+7 (922) 291-62-30
Цель проекта: оценка ключевых компетенций руководителей или специалистов для
• выстраивания программы развития компетенций и дальнейшего обучения,
• или принятий решений о включении в кадровый резерв,
• или – в рамках проводимых профессиональных конкурсов.
Ожидаемый результат. Письменные итоговые заключения на каждого участника на базе выбранных и утвержденных методик с комментариями в виде сводной таблицы результатов.
Количество оцениваемых – определяется Заказчиком
Количество компетенций для оценки – определяется Заказчиком
Примеры возможных методик и инструментов оценки для оценки руководителей
Тестовые:
• Тест ДМО / Диагностика межличностных отношений
позволяет выявить представления человека о себе и особенности межличностных отношений с окружающими;
выявить лидерские тенденции;
определить зону межличностных конфликта и что позволить повысить качество коммуникаций и управления данным сотрудником.
• Тест Белбин для определения предпочитаемых групповых ролей
Тест направлен на выявление предпочитаемых ролей, готовность к тому или иному виду деятельности. Результаты помогают выявить ресурсы и уязвимые места команды, сформировать сбалансированную динамичную рабочую команду.
• Тест Герчикова для определения ведущих трудовых мотивов
выявляет преобладающий тип мотивации персонала:
Инструментальный или коммерческий тип мотивации персонала,
Профессиональный тип мотивации персонала,
Патриотический тип мотивации,
Хозяйский тип мотивации,
Люмпенский тип мотивации (эффективность штрафной системы).
Использование тестов Белбин, ДМО и Герчикова в одной батарее позволяет отличить декларируемые лидерские тенденции от истинного личностного потенциала, выявить особенности стиля управления данным сотрудником.
Проективные методики диагностики личности:
• Тест Люшера
- работоспособность,
- коммуникабельность,
- позволяет произвести индивидуальную оценку эмоционального состояния и личностных характеристик и дать профессиональные рекомендации о том, как выявить профессиональные качества личности и как можно избежать психологического стресса и физиологических симптомов, к которым он приводит.
• Тест Сонди
Диагностика структуры человеческих побуждений, эмоционального состояния и качеств личности
Определение способов регулирования конфликтов
• Тест К. Томаса
− предрасположенность личности к конфликтному поведению;
− диагностика поведения личности в конфликтной ситуации (в конфликте интересов);
− выявление способов регулирования конфликтов (соревнование, приспособление, компромисс, избегание, сотрудничество).
Выясняется ценностная сфера и жизненные цели испытуемого. Уточняются гипотезы, полученные в ходе проведения предыдущих оценочных процедур в соответствии со списком обозначенных компетенций. Важно учитывать, что в отличие от опросников, в интервью гораздо важнее качественный анализ ответов: что, о чем и как он говорит.
Практическое упражнение рассортировать документы и ситуации по степени значимости и срочности и письменный кейс в соответствии с особенностями должности.
• Ситуационно-поведенческие тесты
Проходят в виде ролевых игр, направленных на решение конкретной жизненной или деловой ситуации. Цель этого метода – смоделировать поведение испытуемого в наиболее типичной (или требуемой в его деятельности) ситуации для того, чтобы оценить уровень его профессиональных навыков.
• Групповые упражнения
Проведение групповых игр дает возможность получить информацию о навыках и типичных способах поведения испытуемых в ситуации группового взаимодействия при решении общей задачи.
• Организационно-управленческие игры
Цель этой процедуры – оценить аналитические и управленческие качества испытуемых, а также их направленность на повышение эффективности организации, баланс личных и корпоративных интересов
Могут быть использованы как все предложенные инструменты, так и отдельные из них, в зависимости от планируемого времени и бюджета мероприятия.